Escola Estadual Barão do Rio Branco 2020

Este blog tem como finalidade auxiliar os alunos na realização de atividades propostas pelo Plano de estudo tutorado da Secretaria de estado da educação de Minas Gerais. No período de  suspensão da aulas devido a pandemia de Covid-19 , irei postar textos complementares, esquemas e correção de atividades todas as terças feiras a tarde. Bom trabalho. Beijinhos. 
Regina Tibúrcio - Professora de História

ATIVIDADE SUBSTITUTIVA 605

Meus anjinhos! Vocês pensam que ficarão sem tarefa por causa da falta de livro. Pois estão enganados!

PESQUISA DIRIGIDA (INDIVIDUAL E NO CADERNO)

  Vocês irão pesquisar em livros didáticos ou na internet os assuntos abaixo. Não quero simples copia, vamos ler e escrever o que entendeu. Beijinhos.

Titulo: Os primeiros povoadores da Terra

1-Explicar a evolução humana

2- Explicar as características do período paleolítico

3- Explicar as características do período neolítico

4- Explicar as características da idade do metal

5- Explicar as origens do homem na América

6- Explicar a pré história no Brasil

BLOCO DE ATIVIDADE TURMA 706

BLOCO DE ATIVIDADES TURMA 607

TEMA: Alta Idade Media

ATIVIDADE 3

Estratégia : Interpretação de texto

1-Ler com a máxima atenção as paginas 32 até 39 .

2- Copiar as palavras que desconhece, procurar o significado no dicionário e anotar a definição mais adequada.

3- Produzir um texto, explicando as paginas lidas no máximo 20 linhas.Não esqueça do titulo.

4- Anotar as dúvidas para perguntar a professora

Estratégia: Produção de glossário

Produzir um glossário sobre o feudalismo, definindo as palavras /expressões abaixo de acordo com o texto. Colocar em ordem alfabética.

Suserano, feudo, reserva senhorial, vassalo, senhorio, manso servil, terras comunais, servo, talha, corveia, rendeiros, banalidade, mão morta, primícias, dizimo.

Estratégia: Estudo de dirigido

Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

Tá ligado página 33, 35, 37,38.

Leitura complementar página 52

Estratégia: Produção de livreto de memórias (máximo 3 alunos e manuscrito)

1-Pesquisar sobre com fazer texto de memórias, como fazer vitral de papel celofane e como era a vida na idade média.

2- Produzir um pequeno livro de memória das três ordens sociais da Idade Média (clero,nobreza e servo ).Seu livro deve conter:

-capa com : vitral, titulo da obra e nome dos autores.

- 3 capítulos (um por ordem social) Atribuir, a cada um, nome, idade, sexo, profissão,posição social ,cultural ,política,econômica ,hábito ,modo de vestir , moradia , etc.

-conclusão do grupo.

TEMA: Baixa Idade Media

ATIVIDADE 4

Estratégia: Interpretação de texto

1-Ler com a máxima atenção as páginas 40 até 46 ; 58 ate 63 ; 68 e 69 ..

2- Copiar as palavras que desconhece , procurar o significado no dicionário e anotar a definição mais adequada.

3- Produzir um texto, explicando as paginas lidas no máaximo 20 linhas .Não esqueça do titulo.

4- Anotar as dúvidas para perguntar a professora

Estratégia: Produção de glossário

Produzir um glossário sobre a baixa idade média, definindo as palavras /expressões abaixo de acordo com o texto. Colocar em ordem alfabética.

Rotação trienal, feiras, corporação de oficio, burgo, burguesia, cruzadas, universidade.

Estratégia: Estudo de dirigido

Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

Tá ligado página 41, 44, 46, 59,69.

Bate bola página 50 e 51

Permanências e ruptura  página 54 e 55

Estratégia: Análise de imagens

Folheia as páginas 40 a 46; 58 a 63 ; 68 e 69,observando atentamente todas as ilustrações.Agora escolha 4 delas e faça a seguinte atividade ( uma por ilustração ):

a) marque o numero da pagina da ilustração escolhida.

b) escreva três adjetivos que a lustração lhe sugere.

c) elabore um pequeno texto para a ilustração utilizando as palavras que você escreveu.

d) crie um titulo associando imagem e seu texto.

Estratégia: Criação de roteiro de viagem (máximo 3 alunos e manuscrito )

Destinos que nos fazem viajar no tempo são enriquecedores por si só. Quando marcados por uma arquitetura de estilo único e facilmente reconhecido, estes lugares ficam ainda mais incríveis. É o caso das cidades medievais, encontradas na Europa. Estas cidades estão desfrutando de uma nova época de prosperidade, porque muitos turistas as visitam para admirar a beleza dos antigos edifícios, pontes, muralhas e catedrais. Escolha uma das cidades abaixo. Pesquise sua história, localização, assim como imagens dela.Agora imaginem que você e seu grupo são donos de uma agencia de viagem e querem elaborar um roteiro de viagem . Determinem todos os itens relecionados ao pacote: para onde viajar? o que visitar? , custo, meio de transporte, hospedagem, dicas de viagem.

Cidades parra escolher:Carcassone, Bruges, Praga, York, Trakai, Siena, Edimburgo, Dublin, Toledo, Talim, Dubrovnik, Regensburg.

Seu roteiro deve conter:

-Capa com nome e imagem da cidade.

- Texto introdutório com as características da idade media

- Roteiro do passeio à cidade escolhida.

- Nome da agencia de turismo , diretores e slogan.

BLOCO DE ATIVIDADE TURMA 605

BLOCO DE ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA TURMA 605

TEMA: PRÉ HISTORIA E HISTORIA

ATIVIDADE 8              

Subtema: Os primeiros povoadores da terra

1- Ler com atenção as páginas 47.48 e 49.

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4-Anotar as duvidas para perguntar a professora.

5- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

atividade páginas 58 e 59 ( 1 e 2 )

OBSERVAÇAO: APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE AS VÁRIAS TEORIAS SOBRE A ORIGEM O HOMEM. GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS . APRESENTAR A TURMA O TEMA DO GRUPO (EX: AULA EXPOSITIVA, TEATRO DE FANTOCHE, ENCENAÇAO TEATRAL, ETC). USAR A IMAGINAÇAO

ATIVIDADE 9

Subtema: Pré historia

1- Ler com atenção as paginas 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56 e 57 .

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4-Anotar as duvidas para perguntar a professora.

5- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

atividade  página 59 e 60  (3,4,5,6,7(a e b) )

a imagem como fonte pagina 61 ( 1,2,3,4,5 e 6  )

o texto com fonte pagina 62 e 62 ( 1,2,3,4 e 5)

OBSERVAÇAO: APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE PRÈ HISTORIA. GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS. MONTAGEM DE ALBUM SOBRE O TEMA. IMAGENS SERÃO DADAS PELA PROFESSORA.

ATIVIDADE 10

Subtema:A pré  historia brasileira

1- Ler com atenção as paginas 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75 e 76.

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4-Anotar as duvidas para perguntar a professora.

5-Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

atividade página 77,78,79 e 80 (1,2,3,4,5(a e b) ,6 e7 .

o texto com fonte páginas 82 e 83 (1,2,3 e 4)

OBSERVAÇAO: APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE SITIOS ARQUEOLOGICOS.GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS. MONTAGEM DE JORNAL INFORMATIVO SOBRE O TEMA. TRAZER IMAGEM SOBRE O TRABALHO DO ARQUEOLOGO, SITIOS ARQUEOLOGICOS NO BRASIL, PINTURAS RUPESTRE NO BRASIL, FOSSIL DA LUZIA E OUTRAS IMAGENS RELACIONADAS AO TEXTO LIDO. COMBINAR COM OS OUTROS MEMBROS DO GRUPO AS IMAGENS QUE CADA UM DEVERA TRAZER.

EM CASO DE DÚVIDA: RMTIBURCIO@ GLOBO.COM

                                            TIBURCIOREGINABH.BLOGSPOT.COM.BR

BLOCO DE ATIVIDADES TURMAS 601, 602, 603 e 604

BLOCO DE ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA 6º ANO

TEMA: PRÉ HISTORIA E HISTORIA

ATIVIDADE 8

Subtema: Origens

1- Observar  com atenção as imagens das páginas 30 e 31.

2- Copiar e responder as questões no caderno (observe as imagens páginas 30 e 31)

3- Ler com atenção as páginas 32,33, e 34.

4- Copiar no caderno as palavras que desconhece procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

5- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

6-Anotar as dúvidas para perguntar a professora.

7- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

páginas 33 (1,2,3,4,e 5 ) e página 34 (6)

OBSERVAÇAO: APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE AS VÁRIAS TEORIAS SOBRE A ORIGEM O HOMEM.GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS . APRESENTAR A TURMA O TEMA DO GRUPO (EX: AULA EXPOSITIVA, TEATRO DE FANTOCHE, ENCENAÇAO TEATRAL, ETC). USAR A IMAGINAÇAO.

ATIVIDADE 9

Subtema: Natureza e cultura

1- Ler com atenção as páginas 34 e 35.

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4- Anotar as dúvidas para perguntar a professora.

5- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

páginas 34 (7,8,e,9)   

35 ( 10,11,e,12 )   

51 ( 1 e 2 )

6-Produzir sua arte rupestre (individual e folha separada) VALOR 2 PONTOS

Material: folha A4 branca; cola branca; lápis de cera (vermelho, marrom amarelo e preto)

Faça um desenho sobre o papel inspirado nos desenhos da arte rupestre (pesquisar em livros didáticos e internet imagens rupestres). Contorne todo o desenho com a cola branca (camada grossa). Espere secar. Escolha uma das cores selecionadas e com o lápis de cera deitado, passe vigorosamente sobre o desenho.

ATIVIDADE 10

Subtema: A arqueologia e os sítios arqueológicos

1- Ler com atenção as páginas 37, 38, 38, 40 e 41.

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4- Anotar as dúvidas para perguntar a professora.

5- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

Pág. 37 (13,14,e,15 )  

38(16 e 17)   

39 (18 e 19 ) 

41 (20 e 21 ) 

42 e 43 (1,2 e3 )   

52 e 53 (1,2,3,4 e 5)

6- Observem os mapas das páginas38e 39 e complete o esquema abaixo (um esquema para cada mapa ):

a) titulo

b) descreva o mapa

c) comentário

OBSERVAÇAO : APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE SITIOS ARQUEOLOGICOS .GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS. MONTAGEM DE JORNAL INFORMATIVO SOBRE O TEMA. TRAZER IMAGEM SOBRE O TRABALHO DO ARQUEOLOGO, SITIOS ARQUEOLOGICOS NO BRASIL, PINTURAS RUPESTRE NO BRASIL, FOSSIL DA LUZIA E OUTRAS IMAGENS RELACIONADAS AO TEXTO LIDO. COMBINAR COM OS OUTROS MEMBROS DO GRUPO AS IMAGENS QUE CADA UM DEVERA TRAZER.

ATIVIDADE 11

Subtema: Datas e períodos: pré historia e historia

1- Ler com atenção as páginas 44, 45, 46, 47 e 48·.

2- Copiar no caderno as palavras que desconhece, procurar no dicionário e anotar o significado mais adequado.

3- Produzir um texto, explicando as páginas lidas no máximo 20 linhas. Não se esqueça do titulo.

4-Anotar as duvidas para perguntar a professora.

5- Copiar e responder as seguintes questões no caderno:

Pág. 45 ( 22,23,24,25 e 26 )   

        46 (27 28 e 29)     

        48 (30 e 31)

OBSERVAÇAO: APÓS A GREVE SERÁ DADA ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE PRE HISTORIA. GRUPO MAXIMO 3 ALUNOS NO VALOR DE  3 PONTOS. MONTAGEM DE ALBUM SOBRE O TEMA. IMAGENS SERÃO DADAS PELA PROFESSORA.