BLOCO DE ATIVIDADES TURMA
607
TEMA: Alta Idade
Media
ATIVIDADE 3
Estratégia :
Interpretação de texto
1-Ler
com a máxima atenção as paginas 32 até 39 .
2-
Copiar as palavras que desconhece, procurar o significado no dicionário e
anotar a definição mais adequada.
3-
Produzir um texto, explicando as paginas lidas no máximo 20 linhas.Não esqueça
do titulo.
4-
Anotar as dúvidas para perguntar a professora
Estratégia: Produção
de glossário
Produzir
um glossário sobre o feudalismo, definindo as palavras /expressões abaixo de
acordo com o texto. Colocar em ordem alfabética.
Suserano,
feudo, reserva senhorial, vassalo, senhorio, manso servil, terras comunais,
servo, talha, corveia, rendeiros, banalidade, mão morta, primícias, dizimo.
Estratégia: Estudo de
dirigido
Copiar
e responder as seguintes questões no caderno:
Tá
ligado página 33, 35, 37,38.
Leitura
complementar página 52
Estratégia: Produção
de livreto de memórias (máximo 3 alunos e manuscrito)
1-Pesquisar
sobre com fazer texto de memórias, como fazer vitral de papel celofane e como
era a vida na idade média.
2-
Produzir um pequeno livro de memória das três ordens sociais da Idade Média
(clero,nobreza e servo ).Seu livro deve conter:
-capa
com : vitral, titulo da obra e nome dos autores.
-
3 capítulos (um por ordem social) Atribuir, a cada um, nome, idade, sexo,
profissão,posição social ,cultural ,política,econômica ,hábito ,modo de vestir
, moradia , etc.
-conclusão
do grupo.
TEMA: Baixa Idade
Media
ATIVIDADE 4
Estratégia:
Interpretação de texto
1-Ler
com a máxima atenção as páginas 40 até 46 ; 58 ate 63 ; 68 e 69 ..
2-
Copiar as palavras que desconhece , procurar o significado no dicionário e
anotar a definição mais adequada.
3-
Produzir um texto, explicando as paginas lidas no máaximo 20 linhas .Não
esqueça do titulo.
4-
Anotar as dúvidas para perguntar a professora
Estratégia: Produção
de glossário
Produzir
um glossário sobre a baixa idade média, definindo as palavras /expressões
abaixo de acordo com o texto. Colocar em ordem alfabética.
Rotação
trienal, feiras, corporação de oficio, burgo, burguesia, cruzadas, universidade.
Estratégia: Estudo de
dirigido
Copiar
e responder as seguintes questões no caderno:
Tá
ligado página 41, 44, 46, 59,69.
Bate
bola página 50 e 51
Permanências
e ruptura página 54 e 55
Estratégia: Análise
de imagens
Folheia
as páginas 40 a 46; 58 a 63 ; 68 e 69,observando atentamente todas as
ilustrações.Agora escolha 4 delas e faça a seguinte atividade ( uma por
ilustração ):
a)
marque o numero da pagina da ilustração escolhida.
b)
escreva três adjetivos que a lustração lhe sugere.
c)
elabore um pequeno texto para a ilustração utilizando as palavras que você
escreveu.
d)
crie um titulo associando imagem e seu texto.
Estratégia: Criação
de roteiro de viagem (máximo 3 alunos e manuscrito )
Destinos
que nos fazem viajar no tempo são enriquecedores por si só. Quando marcados por
uma arquitetura de estilo único e facilmente reconhecido, estes lugares ficam
ainda mais incríveis. É o caso das cidades medievais, encontradas na Europa.
Estas cidades estão desfrutando de uma nova época de prosperidade, porque
muitos turistas as visitam para admirar a beleza dos antigos edifícios, pontes,
muralhas e catedrais. Escolha uma das cidades abaixo. Pesquise sua história,
localização, assim como imagens dela.Agora imaginem que você e seu grupo são
donos de uma agencia de viagem e querem elaborar um roteiro de viagem .
Determinem todos os itens relecionados ao pacote: para onde viajar? o que
visitar? , custo, meio de transporte, hospedagem, dicas de viagem.
Cidades
parra escolher:Carcassone, Bruges, Praga, York, Trakai, Siena, Edimburgo,
Dublin, Toledo, Talim, Dubrovnik, Regensburg.
Seu
roteiro deve conter:
-Capa
com nome e imagem da cidade.
-
Texto introdutório com as características da idade media
-
Roteiro do passeio à cidade escolhida.
-
Nome da agencia de turismo , diretores e slogan.
