Plano de estudo tutorado volume 2 - semana 4 - 8º ano

PLANO DE ESTUDO TUTORADO 2º VOLUME

Semana 4  História 8º ano

Unidade temática: O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise

Subtema: Crise sistema colonial (movimentos separatistas)

                                       Inconfidências mineira e baiana

         Na semana anterior vimos que com a crise do sistema colonial, ocorreram as revoltas coloniais. Cada conflito está relacionado a essa parte do passado brasileiro que é marcado por características e razões muito específicas. Os maranhenses protestaram contra o monopólio comercial da Companhia Geral de Comercio que era apoiado pela coroa portuguesa; os olindenses contra o favorecimento dos comerciantes lusitanos de Recife; os mineiros contra as imposições coloniais; e os bandeirantes paulistas tentaram resistir à chegada dos lusitanos ao interior. As revoltas citadas são conhecidas como movimentos nativistas e não tinham objetivo de separar de Portugal.

         Os movimentos separatistas com maior destaque são: a Inconfidência Mineira de 1789 e a Conjuração Baiana de 1798. Tanto a Inconfidência Baiana quanto a Inconfidência Mineira desejavam a independência da colônia, e esta é a primeira grande semelhança, mas temos outras: ambos foram influenciados pelo Iluminismo e pelas ideias republicanas. A inconfidência mineira, também, foi influenciada pela independência dos Estados Unidos e a baiana pela independência do Haiti e Revolução Francesa. Além disso, há também a questão dos altos impostos – cada movimento, à sua maneira, sofria com este problema.

        Entre as diferenças, podemos observar a orientação dos movimentos, a Inconfidência Mineira foi um movimento elitista, já a conjuração Baiana tinha um caráter popular; na Bahia falava-se em abolição da escravidão, algo que não era cogitado pelos inconfidentes de minas.

A Inconfidência Mineira

           Na segunda metade do século XVIII, Minas Gerais entrou em fase de decadência econômica (jazidas de ouro esgotadas, mineiros empobrecidos, altos impostos sobre os mineradores). Pelas imagens abaixo podemos visualizar alguns dados da região das Minas, que contribuem para gerar a revolta entre a elite mineira.

 

              Em 1788, a Coroa Portuguesa nomeou o Visconde de Barbacena com o objetivo de decretar aplicar a Derrama (cobrança dos impostos atrasados). Movidos pela revolta, importantes membros da elite econômica e cultural de Minas planejaram um movimento contra as autoridades portuguesas: a Inconfidência Mineira.Os planos dos inconfidentes eram:

-Libertar o Brasil de Portugal, criando uma república com capital em São João Del Rei.

-Adotar uma nova bandeira que teria um triângulo no centro com a frase latina: Libertas quae sera tamen (liberdade ainda que tardia).

-Desenvolver indústrias no País.

-Criar uma universidade em Vila Rica.

          Sem tropas, sem armas, sem a participação do povo, sem intenção de libertar os negros, sem o mínimo de organização, bastou que o coronel Joaquim Silvério dos Reis denunciasse os planos dos inconfidentes ao Governador de Minas Gerais para que o movimento fracassasse. Todos os participantes foram presos, julgados e condenados. Só Tiradentes (o mais pobre, o mais entusiasmado) teve sua pena de morte mantida: na manhã de 21 de abril de 1792, numa cerimônia pública no Rio de Janeiro, foi executado. Em seguida, teve a cabeça cortada e o corpo esquartejado.

A Inconfidência  baiana

          Também conhecida como Revolta dos Alfaiates, ocorreu em Salvador, em 1798. Foi o levante, do fim do período colonial, mais intenso na defesa dos ideais de liberdade e igualdade propagados pela revolução francesa. A manifestação contou com representantes das camadas populares: grande número de negros e de mulatos.

Desejam a independência da Colônia e uma sociedade baseada nos ideais de liberdade e de igualdade dos cidadãos.

           Em 1761, com a mudança da sede do  governo geral para o Rio de Janeiro, a capitania da Bahia perdeu sua importância política, apesar de continuar desenvolvendo-se economicamente e a manter seu crescimento, graças ao comércio estrangeiro bastante intenso. Entretanto, não houve melhoria nas condições de vida da população. A capitania com uma população de aproximadamente 50 mil habitantes, a maioria compostos por escravos negros ou alforriados, pardos e mulatos, homens livres e pobres que desempenhavam atividades manuais consideradas inferiores pelas elites dominantes. Essa população pobre sofria com o aumento do custo de vida, com a escassez de alimentos e com o preconceito racial. Havia, portanto, nesse clima tenso, condições favoráveis para a circulação das ideias de igualdade, liberdade e fraternidade.

"Animai-vos Povo baiense que está para chegar o tempo feliz da nossa Liberdade: o tempo em que todos seremos irmãos: o tempo em que todos seremos iguais." 

          Em meados de 1798, surgem folhetos clandestinos anunciando a “revolução Baiense” e conclamando a população de Salvador a defendê-la. Fracassam os preparativos da luta armada. As autoridades dão início à devassa: 4 são condenados à morte (Lucas Dantas, Luis Gonzaga das Virgens, João de Deus e Manuel Faustino – todos mulatos). Inspirado nos jacobinos da Revolução Francesa, o movimento desejava a libertação dos escravos.

 

Observação: A Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana não alcançaram seus objetivos, mas transformaram-se em símbolos de luta pela emancipação do Brasil.

 ATIVIDADES

1 — Em função do esgotamento do ouro em Minas e da consequente diminuição da arrecadação de impostos pela metrópole, Portugal ameaçou proclamar a derrama, que consistia na cobrança de impostos de cada indivíduo para completar a quantia que deveria ser paga ao governo português durante aquele ano. Portugal acreditava que a diminuição dos impostos era fruto do contrabando do ouro e não do esgotamento das minas. Assim, em 1788, a Coroa decretou a derrama, que foi um dos motivos para a eclosão da Inconfidência Mineira.

Com base em seus conhecimentos e analisando a imagem, responda às questões:

— O que a imagem satiriza?

RESPOSTA PESSOAL- Relacione o texto suporte  e a imagem . Qual fato está sendo retratado pela charge.

— Como é apresentada a questão da derrama na imagem?

RESPOSTA PESSOAL- Observe com atenção quem está carregando o estandarte (cartaz).

— A Inconfidência foi um movimento organizado pela elite mineira. De que maneira a charge confirma essa ideia?

RESPOSTA PESSOAL- Observe com atenção os personagens ( aparência e vestuário) que estão conversando.

2 — Leia os fragmentos e analise as imagens.

Fragmento 1 Há muitas controvérsias a respeito da verdadeira origem da bandeira dos inconfidentes. Segundo informações, ela é a junção das ideias de vários dos inconfidentes. O fundo branco teria sido proposto por Cláudio Manuel; o triângulo verde, sugerido por Tiradentes; e o lema latino “LIBERTAS QUÆ SERA TAMEN”, proposto por Alvarenga Peixoto. Devido ao alto grau de vigilância da Coroa Portuguesa em Minas Gerais, esta bandeira não chegou a ser feita. Sua confecção seria realizada após o início da revolução

Fragmento 2: “A bandeira de Minas Gerais é composta por um triângulo vermelho sobre fundo branco, contornado pela expressão em latim “ Libertas quae sera tamen ” — lema da Inconfidência Mineira —, que significa “Liberdade ainda que tardia”. A atual bandeira do Estado de Minas Gerais foi instituída pela lei 2.793, de 8 de janeiro de 1963, sancionada pelo então governador José de Magalhães Pinto. O triângulo remete à santíssima trindade e foi proposto por Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes, um dos participantes do movimento da Inconfidência, que buscava a libertação da Coroa Portuguesa. Já a frase em latim foi proposta por Alvarenga Peixoto, outro inconfidente, e foi retirada de um versículo do poeta romano Virgílio.”

Agora, responda às questões:

 — Identifique as semelhanças e as diferenças entre a bandeira dos inconfidentes e a atual bandeira de Minas Gerais.

RESPOSTA PESSOAL- Observe com atenção as duas bandeiras .

—  O termo em latim “Libertas quae sera tamen” que significa “Liberdade ainda que tardia ”foi proposto por Alvarenga Peixoto e mantido na bandeira atual do nosso Estado. No contexto da Inconfidência Mineira, de que maneira esse termo latino traduzia os desejos do movimento?

RESPOSTA PESSOAL – Relacione o lema da bandeira com o principal objetivo dos inconfidentes. O que tem de comum?

— De que maneira a nossa bandeira remete aos costumes e a importância da religião no contexto em que a mesma foi produzida?

RESPOSTA PESSOAL – Que relação tem o triângulo com o cristianismo( católico/ evangélico).

3 — Leia a sentença de Tiradentes, analise a imagem e responda às questões.

Sentença de Tiradentes

“Portanto condenam ao réu Joaquim José da Silva Xavier, por alcunha de Tiradentes, Alferes que foi da tropa paga da Capitania de Minas, a que com braço e pregação seja conduzido pelas ruas públicas ao lugar da forca e nela morra de morte natural para sempre, e que depois de morto lhe seja cortada a cabeça e levada a Vila Rica, onde em lugar mais público dela será pregada, em um poste alto até que o tempo a consuma e o seu corpo será dividido em quatro partes, e pregado em postes, pelos caminhos de Minas Gerais, no sítio de Varginha e das Cebolas, onde o réu teve suas infames práticas, e os mais nos sítios de maiores povoações até que o tempo também os consuma; declaram o réu infame, e seus filhos e netos, tendo-os os seus bens aplicam para o fisco e Câmara Real, e a casa em que vivia em Vila Rica será arrasada e salgada, para que nunca mais no chão se edifique, e, não sendo própria, será avaliada e paga a seu dono pelos bens confiscados, e no mesmo chão se levante um padrão, pelo qual se conserve a memória deste abominável réu”.

 

— O que diz a sentença de Tiradentes sobre o motivo de sua morte? Esse motivo é real? Em que parte da sentença podemos perceber uma contradição quanto o motivo da morte do inconfidente?

RESPOSTA PESSOAL - Por que Tiradentes foi condenado á morte? O que é fez de tão errado? Será que a luta pela liberdade é algo ilegal?

— Qual a intenção da Coroa em determinar a morte de Tiradentes como “morte natural”?

RESPOSTA PESSOAL- O que é morte natural? Voltando a questão anterior, por que a morte de Tiradentes foi considerada natural?

— O que você observa na imagem?

RESPOSTA PESSOAL – O que você vê nessa que causou impacto? O que tem de diferente?

—  A imagem do crucifixo e a própria representação de Tiradentes aproxima a imagem da morte dele da morte de Jesus. Qual a intenção nessa aproximação?

RESPOSTA PESSOAL - Tiradentes passou a ser considerado herói nacional pouco depois da proclamação da República. O governo republicano buscava construir um símbolo nacional que garantisse apoio popular ao novo regime e, para isso, a figura escolhida foi a do alferes, morto em 1792 ao fazer oposição à monarquia. Em 1890, a data da morte de Tiradentes tornou-se feriado nacional e muitos artistas produziram obras em sua homenagem. Uma delas é a tela “Tiradentes Esquartejado” (1893), de Pedro Américo, que causou espanto e crítica na época por mostrar o corpo de Tiradentes esquartejado de forma brutal e violenta. Agora vamos comparar, qual o motivo da morte de Jesus Cristo? Essa morte serviu para que? E Tiradentes, por que ele foi condenado?

 — Qual a finalidade da Cora em aplicar uma pena tão severa a Tiradentes?

RESPOSTA PESSOAL- Se eu não quero que outras pessoas me desafiam , o que faço com o primeiro problema de questionamento?

 

4 — Como você estudou ao longo da realização dessas atividades, muitas diferenças e também semelhanças marcaram os movimentos separatistas ocorridos na Bahia e em Minas Gerais. Abaixo temos duas imagens: a Imagem 1 traz os líderes da Conjuração Baiana e a Imagem 2 alguns líderes do movimento separatista em Minas. Analise-as e responda às questões

— Observando a primeira imagem, como estão retratados os líderes do movimento na Bahia?

RESPOSTA PESSOAL- Como são fisicamente os homens da primeira imagem?

— Analisando a Imagem 2, como estão representados os líderes da Conjuração Mineira?

RESPOSTA PESSOAL- É os homens da segunda imagem, como são fisicamente?

— A que grupo social pertencem os líderes da Conjuração Baiana? Como esse grupo está representado na imagem?

RESPOSTA PESSOAL - Vamos refletir sobre o Brasil atual. Qual será o grupo social dos homens da primeira imagem?

— A que grupo social pertencem os líderes da Conjuração Mineira? Como esse grupo está representado na imagem?

RESPOSTA PESSOAL - Vamos refletir sobre o Brasil atual. Qual será o grupo social dos homens da segunda imagem?

— De que maneira a origem social de ambos os grupos influenciaram os objetivos de cada revolta?

RESPOSTA PESSOAL – As duas inconfidências tinham pontos comuns , mas na questão do fim da escravidão as posições eram diferentes. Qual era o objetivo de cada movimento e por que tal posição?

AGORA VAMOS RELAXAR COM UM VIDEO.

Plano de estudo tutorado volume 2 - semana 4 - 6º ano

PLANO DE ESTUDO TUTORADO VOLUME 2

4º SEMANA HISTÓRIA 6º ANO

Unidade temática - História: tempo, espaço e formas de registros.

Subtema : Povoamento da América

                                        POVOAMENTO DA AMÉRICA

    Três teorias buscam explicar como e quando se deu o povoamento da América, já que a vida não começou no continente. O povoamento da América tenta ser desvendado pelas: Teoria do Povoamento pelo Estreito de Bering,  Teoria do Povoamento pelo Oceano Pacífico e Teoria do Povoamento pelo Oceano Atlântico.

Teoria do Povoamento pelo Estreito de Bering – Asiática

Aceita no ano de 1930, a teoria do povoamento da América pelo Estreito de Bering afirma que quando houve a descida de pelo menos 120 metros nos níveis do oceano devido à grande concentração de gelo nos continentes na última era glacial, há 40 mil anos, algumas faixas de terra ficaram visíveis. Uma delas foi a Beríngia, área em que os continentes americano e asiático entraram em contato, unindo as regiões da Sibéria e do Alasca. Para melhor visualizar essa passagem pelo estreito de Bering , vai uma cena do filme da Era do Gelo 1.

Teoria do povoamento pelo Oceano Pacifico ( pequenas embarcações)

Uma dessas suspeitas sobre a Teoria do Estreito de Bering aconteceu quando, em 1975, o fóssil de uma mulher foi encontrado na região de Lagoa Santa, situada no estado brasileiro de Minas Gerais. Apelidada de “Luzia”, o antigo fóssil tem uma datação equivalente a dos primeiros povos a ocuparem a América do Norte. Além disso, seus traços são negróides como os das populações do continente africano ou dos aborígines australianos. Baseado nessa descoberta revolucionária, a comunidade científica trabalha com outra hipótese. De acordo com esses estudos, as populações que ocuparam primeiro o continente vieram de regiões do sul asiático, da Polinésia e da Oceania. Tais grupos humanos teriam se deslocado por meio de navegações feitas em embarcações de pequeno porte. Com o passar do tempo fixaram-se no litoral leste do continente americano e, posteriormente, buscado áreas pelo interior da América.

Teoria do Povoamento pelo Oceano Atlântico

Defende que, após sair do continente africano em embarcações feitas de couro, os migrantes teriam navegado pelo oceano Atlântico até chegar a América.Essa teoria é a menos provável e estudada.

ATIVIDADES

1 — Sobre o povoamento da América, existem muitas discussões e duas teorias muito debatidas: a Teoria do Estreito de Bering e a Teoria das Pequenas Embarcações. Utilize o mapa abaixo e desenhe o caminho percorrido pelos povos pré-históricos segundo a Teoria do Estreito de Bering e também de acordo com a Teoria das Pequenas Embarcações. Lembre-se de diferenciar os dois caminhos (com lápis de cores diferentes ou até mesmo com linhas em diferentes formas — pontilhada ou contínua). Aproveite o exercício e crie um título e uma legenda para o mapa.

 

               _______________________________________________________________

OBSERVAÇÃO: ESTE MAPA NÃO FOI BEM ESCOLHIDO PELOS ELABORADORES DA ATIVIDADE. PROVAVELMENTE ELES ACHAM QUE A TERRA É PLANA. PARA FACILITAR SEU ENTENDIMENTO DOBRE A FOLHA PARA VISUALIZAR UM GLOBO E SITUAR O ESTREITO DE BERING.

 2 — Se considerarmos a Teoria do Estreito de Bering para o povoamento da América como a mais correta, a ocupação populacional do nosso continente se deu do norte para o sul. Dessa maneira o ser humano teria chegado ao Brasil tempos depois da sua chegada ao continente americano. O que leva os pesquisadores acreditarem que a Teoria do Estreito de Bering é mais assertiva ao explicar o povoamento da América? O que explica o movimento feito pelos homens pré históricos do norte do continente para o sul?

RESPOSTA PESSOAL-LEIA O TEXTO ACIMA SOBRE AS TEORIAS DE POVOAMENTO, OBSERVE COM ATENÇAO  OS MAPA E REFLITA. POR QUE A TEORIA DO ESTERITO DE BERING É A MAIS ACEITA? POR QUE OS HOMENS DA PRE HISTORIA SAIRAM DA AMÉRICA DO NORTE E FORAM PARA A AMÉRICA DO SUL? LEMBRANDO QUE ELES ERAM PALEOLITICOS, QUAIS AS CARACTERISTICAS DESSE PERIODO?

3 — Minas Gerais possui um dos mais importantes Sítios Arqueológico do Brasil: o Sítio Arqueológico de Lagoa Santa. Localizado na região metropolitana da capital mineira, o Sítio protagonizou uma das maiores descobertas sobre os povos pré-históricos na América: o crânio de uma mulher que foi batizado de Luzia.

O que são Sítios Arqueológicos e qual a importância de sua preservação?

Sitio arqueológico é um local onde são encontrados vestígios (fontes históricas) de homens e animais que viveram no passado, sendo assim, restos de alimentos, instrumentos de trabalho, habitações, pinturas rupestres, entre outros. Sua preservação ajuda na produção da historia de um povo.

Vamos encerrar com uma animação sobre o povoamento da América.

 Bom trabalho!

Plano de estudo tutorado volume 2 - semana 3- 8º ano

PLANO DE ESTUDO TUTORADO 2º VOLUME

Semana 3  História 8º ano

Unidade temática: O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise

Subtema: Crise sistema colonial (movimentos nativistas e separatistas)

                                       CRISE DO SISTEMA COLONIAL

      O Brasil foi conquistado por Portugal em 1500, mas a efetiva exploração do território não começou no mesmo ano. Inicialmente, os portugueses apenas extraíam das terras brasileiras o pau-brasil que era trocado com os indígenas. Na falta de metais preciosos, que demoraram ser encontrados,esse tipo de relação de troca, chamada escambo, permaneceu por algumas décadas. A postura dos portugueses em relação ao Brasil só se alterou quando a ameaça de perder a nova terra e seus benefícios para outras nacionalidades aumentou.

      Em 1530 Portugal passou a ocupar o território brasileiro e explorá-lo economicamente. Tudo que era produzido em território brasileiro iria para Portugal, a metrópole e detentora dos lucros finais. Tal pratica era conhecida como pacto colonial. O objetivo da metrópole era conseguir o máximo de lucros possíveis com a produção da colônia. No Brasil, antes do ouro ser encontrado e causar grande alvoroço, a cana-de-açúcar era o principal produto produzido, no Nordeste (PE e BA em destaque).

     A exploração excessiva que era feita pela metrópole portuguesa teve seus reflexos de descontentamento a partir do final do século XVII. Neste, ocorreu apenas um movimento de revolta, mas foi ao longo do século XVIII que os casos se multiplicaram. Entre todos esses movimentos, podem-se observar dois tipos de revoltas: a de tipo nativista e a de tipo separatista. As revoltas que se encaixam no primeiro modelo são caracterizadas por conflitos ocorridos entre os colonos ou defesa de interesses de membros da elite colonial. Somente as revoltas de tipo separatista que pregavam uma independência em relação a Portugal. Pelo mapa e quadro comparativo abaixo podemos identificar tais conflitos (nativistas e separatistas):

ATIVIDADES

1 — O domínio da metrópole portuguesa sobre sua colônia na América submeteu os colonos a condições impostas que, na maioria das vezes, oportunizaram apenas os interesses de Portugal. A exploração excessiva que era realizada por Portugal teve seus reflexos de descontentamento a partir do final do século XVII. Neste, ocorreu apenas um movimento de revolta, mas foi ao longo do século XVIII que os casos se multiplicaram. Entre os principais movimentos nativistas podemos destacar a Revolta dos Beckman, a Guerra dos Mascates, a Guerra dos Emboabas e a Revolta de Filipe dos Santos. Sobre essas revoltas, pesquise em diferentes fontes e preencha o quadro abaixo com as informações solicitadas.

                           Revoltas Nativistas do período Colonial no Brasil

REVOLTA	ANO	PROVÍNCIA	LIDERES	GRUPO SOCIAL REVOLTADO	CAUSAS	RESULTADOS
REVOLTA DOS BECKMAN	1684	Maranhão	Manuel Beckman	Colonos em geral	-Firme posição dos jesuítas em defesa dos índios contra os colonos que queriam escravizá-los. -Monopólio comercial da Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão, na região Norte do Brasil.	Líder condenado a morte.
GUERRA DOS MASCATES	1710 e 1711	Pernambuco	Elite agrária de Olinda e comerciante de Recife.	Elite	A disputa política entre os senhores de engenho de Olinda e os mascates (comerciantes portugueses) pelo controle de Pernambuco.	Elevação de Recife a vila
GUERRA DOS EMBOABAS	1708 e 1709	Minas Gerais	Emboabas (portugueses)           X  Bandeirantes     paulistas	Colonos em geral	Bandeirantes paulistas queriam ter exclusividade na exploração do ouro recém descoberto no Brasil, mas inúmeros portugueses chegavam à colônia para investir na exploração.	Derrota paulista e separação de Minas Gerais da capitania de São Vicente
REVOLTA DE FILIPE DOS SANTOS	1720.	Minas Gerais	Filipe dos Santos	Colonos em geral	Criação das casas de fundição.	Líder condenado a morte.

OBS: OBSERVE O MAPA E LEIA O QUADRO COMPARATIVO DO TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE O QUADRO DA ATIVIDADE.

2— O Iluminismo foi um movimento intelectual e filosófico que surgiu na Europa durante principalmente o século XVIII. Seus idealizadores diziam que iriam “trazer luz” para uma sociedade que não conseguia ver com os olhos da razão e ainda estava enraizada nos princípios que nortearam a Idade Média. O Iluminismo influenciou muitos movimentos em busca da liberdade em toda a Europa e também não se limitou a ela. Já vimos que o Iluminismo esteve presente nas ideias que nortearam a independência dos Estados Unidos. Aqui no Brasil a teoria das luzes do século XVIII influenciou os movimentos separatistas. Comente de que maneira os ideais iluministas estavam presentes nos movimentos da Conjuração Mineira e da Conjuração Baiana.

RESPOSTA PESSOAL- O movimento Iluminista tinha como lema a razão, igualdade e liberdade. Leia o quadro acima do texto e observe os motivos dos movimentos separatistas.

3- Duas revoltas separatistas que ocorreram no período colonial brasileiro ganharam muito destaque: a Conjuração Mineira em 1789 e a Conjuração Baiana em 1798. Pesquise e levante as principais características desses movimentos que aconteceram em Minas e na Bahia no final do século XVIII.

REVOLTA SEPARATISTA	LIDERES	GRUPO SOCIAL REVOLTADO	CAUSAS	RESULTADOS
CONJURAÇAO MINEIRA (1789)	Diversos membros da elite mineira	Elite mineira	Derrama ( cobrança dos impostos atrasados)	Tiradentes condenado a morte e os demais expulsos do Brasil ( exílio).
CONJURAÇAO BAIANA( 1798)	Camada mais pobre e negra de Salvador ( alfaiates, soldados)	Colonos pobres	Crise econômica e pobreza da população	Lideres condenados a morte.

OBS: OBSERVE O MAPA E LEIA O QUADRO COMPARATIVO DO TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE O QUADRO DA ATIVIDADE.

4 — Após estudar sobre as revoltas nativistas e separatistas do período colonial brasileiro, utilize as informações construídas e marque no mapa abaixo as províncias em que aconteceram as revoltas pesquisadas. Crie uma legenda para facilitar a interpretação do mapa.

Resposta pessoal – Auxiliado pelo texto e material complementar( mapa e quadro), responda as questões abaixo:

Após esse momento, responda às questões a seguir levando em consideração as revoltas nativistas e as revoltas separatistas

 — Quais classes sociais estavam envolvidas nas revoltas?

Classes mais elevadas, com raras exceções.

— Existiam causas comuns nos movimentos? Caso existam, aponte-as.

Insatisfação com o governo português

— Em qual região do país se concentraram as rebeliões?

Nordeste e Sudeste

 — Quais as características dessas regiões?

Nordeste – antigo eixo econômico em decadência (cana de açúcar)

Sudeste (MG) – novo eixo econômico, mas o ouro não estava sendo extraído com abundância

— Quais províncias não registraram revoltas?

Grão Pará, MT,GO,CE,RN,PB,AL,ES,RJ,SC,RS E Cisplatina.

— Quais das rebeliões obtiveram sucesso?

Nenhuma atingiu os objetivos

— Quais revoltas foram derrotadas?

Todas

— Com base nas informações construídas, a qual(is) fator(es) podemos atribuir o insucesso das revoltas?

A falta de estratégia, união e armamentos.

Plano de estudo tutorado volume 2 - semana 3 - 6º ano

PLANO DE ESTUDO TUTORADO VOLUME 2

3º SEMANA HISTÓRIA 6º ANO

Unidade temática - História: tempo, espaço e formas de registros.

Subtema: Idade dos metais

Idade dos Metais

      O último período foi a idade dos metais. Antes dos metais, as comunidades fabricavam os objetos com pedras, ossos e madeira. Há sete mil anos, eles começaram a usar o metal para fazer ferramentas e utensílios. Essa revolução trouxe muitas vantagens: fabricar utensílios mais afiados, mais resistentes e adaptados à habilidade das mãos. As armas se tornaram mais potentes e aumentavam a eficiência da caça e da pesca. O primeiro metal utilizado foi o cobre: para fazer estatuetas e enfeites. Por ser um metal mole, era pouco usado para fabricar armas. Já o bronze era mais resistente que o cobre, passou a ser usado para produzir armas e ferramentas.

ATIVIDADES

1 — Até o momento da descoberta e uso dos metais, os povos da Pré-História utilizavam pedras, ossos e madeiras como matéria-prima para confecção de armas e instrumentos de caça. Primeiramente o cobre e logo em seguida o ouro, o estanho e o bronze (feito de cobre e estanho) foram utilizados para confeccionar essas armas e utensílios dos quais os homens pré-históricos necessitavam. Preencha a tabela a seguir com as vantagens e as desvantagens em relação ao uso do metal para a sociedade pré-histórica.

Uso do metal
VANTAGENS	DESVANTAGENS
Mais resistente	Corrosão ( ferrugem)
Mais durável	Problemas ambientais
Conserva o calor	Risco de lesão (bordas afiadas)
Baixo custo
Não tóxico

2 — Peça ajuda a sua família e procure dentro da sua casa objetos que são feitos de metal. Liste-os e indique suas funções. Você consegue imaginar como seria a sua vida sem esses objetos?

RESPOSTA PESSOAL

3 — Vimos que foi nesse período também que surgiram as primeiras cidades da nossa história. Elas foram uma evolução das pequenas aldeias que surgiram quando os homens pré-históricos deixaram de ser nômades e se tornaram sedentários. Utilize as informações contidas no texto “Uruk: a primeira cidade” e construa um quadro comparando as primeiras cidades com as atuais. Procure destacar as diferenças e as semelhanças, o que permaneceu e o que mudou.

As primeiras cidades e as cidades atuais
Diferenças	Semelhanças	Permanências	Mudanças
Moradores agrupados segundo a profissão	Organização do poder político	Preocupação com as atividades econômicas	Destaque arquitetônico do edifício religioso/ uso comunitário
Bairros comerciais e bairros residenciais	Bairros mistos	Cidades surgidas próximas a rios	Tijolos cobertos por argamassa.
Casas de dois níveis nos bairros residenciais	Tijolos de barro	Convivência mista comércio e residências	Falta de proteção nos limites das cidades
Muralha protegendo a cidade	Preocupação estética na arquitetura urbana	Organização arquitetônica	Problemas habitacionais   ( falta de moradia)